«Ақмола облысы білім басқармасының Шортанды ауданы бойынша білім бөлімі Шортанды кентінің №1 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Коммунальное государственное учреждение «Общеобразовательная школа №1 поселка Шортанды отдела образования по Шортандинскому району управления образования Акмолинской области"

Ұйымдар тізімі

Новости

Әрі қарай барлық>>>

Галерея

Смотреть все>>>

«Ақмола облысы білім басқармасының Шортанды ауданы бойынша білім Бөлімі шортанды кентінің №1 Жалпы орта білім беретін мектебі» Коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 2023 жылғы мемлекеттік көрсетілетін қызмет аясындағы қызмет туралы есебін көпшілік талқылауды өткізу қорытындысы

1. Көпшілік талқылауды өткізу күні: 2024 жылғы 1 наурыздан – 31 наурыз аралығында.

2. Көпшілік талқылауды өткізу әдісі: «Ақмола облысы білім басқармасының Шортанды ауданы бойынша білім Бөлімі шортанды кентінің №1 Жалпы орта білім беретін мектебі» Коммуналдық мемлекеттік мекемесінің сайтында http://sc0001.shortandy.aqmoedu.kz/

3. Көпшілік талқылау өткізі туралы хабарландыру әдісі: 2024 жылғы 13 ақпанда «Ақмола облысы білім басқармасының Шортанды ауданы бойынша білім Бөлімі шортанды кентінің №1 Жалпы орта білім беретін мектебі» Коммуналдық мемлекеттік мекемесінің сайтында http://sc0001.shortandy.aqmoedu.kz/ ақпаратты орналастыру.

4. Көпшілік талқылау қатысушыларының ұсыныстары және (немесе) ескертулер тізімі: «Ақмола облысы білім басқармасының Шортанды ауданы бойынша білім Бөлімі шортанды кентінің №1 Жалпы орта білім беретін мектебі» көпшілік тақылау бойынша өткізілген іс-шаралар нәтижесінде қатысушылардың ұсыныстары және (немесе) ескертулері, сондай-ақ ресми интернет-ресурсында келіп түспеді.

№ р/р	Ұсыныстар және (немесе) ескертулер енгізілген ұйым атауы, жеке тұлғаның аты-жөні	Көпшілік талқылау аясында келіп түскен ұсыныстар және (немесе) ескертулердің қысқаша мазмұны	Ұсыныстар және (немесе) ескертулерді қабылдау немесе қабылдамау туралы мәлімет	Ұсыныстар және (немесе) ескертулерді қабылдау не қабылдамау бойынша негіздер	Ескерту
1	2	3	4	5	6
-	-	-	-	-	-